4.3.《發現變化中的新物質》(表格式)教案(含課堂練習和反思)-2023新教科版(2017秋) 六年級下冊.docx
- 【下載聲明】
1. 本站全部試題類文檔,若標題沒寫含答案,則無答案;標題注明含答案的文檔,主觀題也可能無答案。請謹慎下單,一旦售出,不予退換。
2. 本站全部PPT文檔均不含視頻和音頻,PPT中出現的音頻或視頻標識(或文字)僅表示流程,實際無音頻或視頻文件。請謹慎下單,一旦售出,不予退換。
3. 本頁資料《4.3.《發現變化中的新物質》(表格式)教案(含課堂練習和反思)-2023新教科版(2017秋) 六年級下冊.docx》由用戶(alice)主動上傳,其收益全歸該用戶。163文庫僅提供信息存儲空間,僅對該用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上傳內容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知163文庫(點擊聯系客服),我們立即給予刪除!
4. 請根據預覽情況,自愿下載本文。本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
5. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007及以上版本和PDF閱讀器,壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 發現變化中的新物質 4.3.發現變化中的新物質表格式教案含課堂練習和反思-2023新教科版2017秋 六年級下冊 4.3 發現 變化 中的 物質 表格 教案 課堂 練習 反思 2023 下載 _六年級下冊_教科版(2024)_科學_小學
- 資源描述:
-
1、教科版 六年級下冊 物質的變化單元 3.發現變化中的新物質 教學設計及反思單元物質的變化課題3.發現變化中的新物質課時1核心 概念2.物質的變化與化學反應學習內容及要求2.3 物質變化的特征 56年級 知道有些物質發生了變化,如紙燃燒、鐵生銹等,構成物體的物質也發生了變化。教學目標科學觀念(對客觀事物的總體認識)科學思維(對客觀事物的認識方式)探究實踐(科學探究能力 技術與工程實踐能力 自主學習能力) 態度責任(科學態度 社會責任)科學觀念一些物質在變化的過程中,會既發生化學變化又發生物理變化??茖W思維能根據物質變化的現象判斷該物質變化是物理變化還是化學變化。探究實踐能通過觀察、實驗、查閱資料
2、和調查分析等方式獲取物質發生化學變化產生的新物質的特征。態度責任了解化學變化對人類生活的影響,知道有些是有益的,有些是有害的。教學 重點本課必須掌握的東西,如:科學原理需要掌握的,動手操作中需要掌握的等等。在實驗中發現新物質的產生。教學 難點學生難以掌握的東西,如:難理解什么?難操作什么?能通過觀察蠟燭燃燒和加熱白糖實驗,認識一些物質在變化的過程中,既發生化學變化又發生物理變化。教學 準備教師:1.愛牛課件優化 2.蠟燭 火柴 玻璃片 金屬勺 鋁箔紙學生:學生活動手冊、圖片。教學過程教學環節教學活動設計思路教學備注上課儀式教師自我介紹:同學們好!好,我們開始上課了。我們將要繼續探究物質的變化。
3、1.和學生簡單互動拉近距離。2.讓學生意識到進入上課狀態。一、聚焦1.(課件出示火柴燃燒圖片)問:化學變化是產生新物質的變化,你能通過實驗發現新物質是怎樣產生的嗎?(生交流)2.生活中的化學變化很常見,今天我們用蠟燭和白砂糖這兩種常見物質,通過實驗來研究它們的變化過程中有沒有產生新物質。二、探索(一)蠟燭燃燒產生新物質ppt出示點燃的蠟燭,問:“蠟燭在燃燒時發生了化學變化嗎?怎樣證明我們的想法?我們可以怎樣研究?”出示實驗方法,先將一個透明的玻璃杯懸空倒扣在點燃的蠟燭上方,觀察玻璃杯內壁的變化。再用試管夾夾住玻璃片,讓玻璃片與蠟燭火焰短暫接觸,觀察玻璃片的變化。記錄實驗中觀察到的現象。請學生交
4、流實驗中的注意點,教師ppt出示溫馨提示。(1)實驗前戴好護目鏡。(2)玻璃杯懸空倒扣時不能把蠟燭封閉。(3)注意安全,不用手觸摸剛加熱的玻璃片。(4)仔細觀察,及時記錄。4.學生進行探究活動。5.交流匯報。教師:蠟燭燃燒時發生的變化是化學變化嗎?你這樣說的證據是什么?小組上臺交流,組間交流補充。教師小結后提問,“在蠟燭燃燒的過程中發現固態的蠟燭會變成液態的蠟流下來,火焰熄滅冷卻后流下來的液體蠟又變成了固態,這個現象是什么變化?”(二)加熱白砂糖產生新物質出示材料,加熱白砂糖的變化是否有新物質產生?你打算怎樣研究?需要注意些什么?教師小結。在勺子中加入少量白砂糖,在點燃的蠟燭上加熱,觀察白砂糖
5、的變化。要注意安全,不要被燙傷。及時觀察記錄。思考白糖在加熱過程中是否發生化學變化?學生進行探究實驗。交流匯報。白糖在加熱過程中發生了什么變化?這個變化是化學變化嗎?教師小結:白糖在加熱過程中發生了化學變化。因為加熱過程中白糖的顏色發生了變化,這是有顏色的新物質。加熱后散發到空氣中有特殊氣味的是新物質。最后產生的黑色物質是新物質。發現更多產生新物質的變化1.ppt出示燃燒的蠟燭、加熱后的白砂糖,問:像蠟燭、白砂糖這樣在變化中產生新物質的現象,生活中你還知道哪些產生新物質的變化?2.學生交流。3.出示鋼鐵生銹、蝦煮熟后變化的圖片、烘培蛋糕視頻、以及相關化學變化的資料,讓學生了解這些化學變化產生的
展開閱讀全文

鏈接地址:http://www.630-632rhodeisland.com/p-5064235.html